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¿Qué es el PDC (Plan de Desarrollo Curricular)?
Guía clara para maestras y maestros de Bolivia: qué es el Plan de Desarrollo Curricular, para qué sirve, qué partes lleva y cómo elaborarlo en 2026 según la RM N° 0001/2026 del Sistema Educativo Plurinacional (SEP).
Definición: qué es el PDC
El Plan de Desarrollo Curricular (PDC) es la planificación de clases que toda maestra y maestro del Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia elabora y presenta en su unidad educativa. Es el documento donde el docente organiza qué va a enseñar, cómo lo va a desarrollar y cómo lo va a evaluar durante un período determinado (por lo general un trimestre o un bimestre, según el nivel y la modalidad).
El PDC concreta, a nivel de aula, lo que el Currículo Base y el Currículo Regionalizado plantean de forma general. Se elabora en coherencia con el Plan Anual Trimestralizado (PAT) y con el Proyecto Socioproductivo (PSP) de la unidad educativa.
¿Para qué sirve el PDC?
- Ordena el trabajo pedagógico del trimestre: contenidos, actividades y evaluación.
- Articula la teoría con la práctica y con la realidad del contexto del estudiante.
- Es un documento oficial de presentación ante la dirección y la comisión pedagógica.
- Sirve de guía diaria para desarrollar las clases con coherencia y secuencia.
Partes del PDC
Un PDC completo suele incluir los siguientes elementos:
1. Datos generales
Unidad educativa, distrito, maestra o maestro, nivel, año de escolaridad, campo y área de saberes, trimestre y carga horaria.
2. Objetivo holístico
Un objetivo redactado con las cuatro dimensiones del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo (MESCP): Ser, Saber, Hacer y Decidir. Recoge los valores, los saberes, las capacidades prácticas y la decisión transformadora que se busca desarrollar.
3. Contenidos y ejes articuladores
Los temas del trimestre, articulados con el eje del campo y con el Proyecto Socioproductivo.
4. Orientaciones metodológicas (momentos)
Las actividades organizadas en los cuatro momentos metodológicos: práctica, teoría, valoración y producción.
5. Criterios de evaluación
Los criterios por dimensión (Ser, Saber, Hacer, Decidir), base de la valoración cualitativa y cuantitativa que exige la RM N° 0001/2026.
6. Materiales, recursos y producto
Materiales educativos, recursos analógicos o digitales y el producto o resultado esperado.
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Crear mi cuenta gratis (2 créditos de regalo)PDC, PAT y PSP: ¿en qué se diferencian?
- PSP (Proyecto Socioproductivo): el proyecto de toda la unidad educativa que orienta el año.
- PAT (Plan Anual Trimestralizado): la distribución de contenidos por trimestre para el año de escolaridad.
- PDC (Plan de Desarrollo Curricular): la planificación concreta del aula, que baja el PAT a las clases del trimestre.
¿Cada cuánto se elabora?
Generalmente se presenta un PDC por trimestre para cada área o campo de saberes. En la Modalidad de Atención Modular Multigrado se organiza por campo, atendiendo a varios años de escolaridad a la vez con rotes.